Kinder wachsen in einer digitalen Umwelt auf und die Nutzung von Smartphones oder Tablets gehört bei vielen bereits zum Alltag. Umso wichtiger ist es, den Mehrwert der mobilen Endgeräte frühzeitig zu erkennen und diese didaktisch einzusetzen. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Konzeption und Gestaltung eines Kinderbuches, mit dem Ziel, die Lesemotivation von Volksschulkindern durch den Einsatz von Augmented Reality zu steigern.